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| C1 - 2 支援有特殊教育需要學生：學校政策與組織 / 冼權鋒博士 | |
| C1 - 4 小學教學經驗分享 / 林浣心校長 | |
| C1 - 5 以"全校參與模式"推行融合教育 / 許俊炎校長 | |
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C2 - 1 調適計劃與校內評估及個別學習計劃的撰寫概念和構思 / 劉家麗女士 sercedb 認識及幫助有特殊教育需要的學生訓練課程 - C2 評估、教學及輔導 為幫助教師認識及照顧有特殊教育需要的學生，本局分別於2003年2-6月(第一階段)及11-12月(第二階段)期間舉辦相關的訓練課程。課程強調以「全校參與」的模式支援有特殊教育需要的學生，內容包括政策的制訂、資源運用、課程調適、教學策略、評估、教師協作、家校合作及個案分享等。 |
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| C1 - 3 殘疾歧視條例 -- 教育實務守則的含義 / 朱崇文博士 | |
| C2 - 2 結伴行：了解，合作，成長 / 曾潔雯博士 | |
| C2 - 3 融合教育的需要與可能 / 韓孝述先生 | |
| C2 - 4 師生關係—課室管理的基礎 / 劉兆瑛博士 | |
| C3 - 1 輕度弱智與有限智能：發展及臨床狀況 / 吳乃江先生 | |
| C3 - 2 行為管理及個案分享 / 徐學齡校長 |
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