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識別和評估

綠茵 ICNC

本中心致力促進兒童及青少年的健康及體智發展,並透過全人化 、多方位、多專業的一站式服務 ,使兒童及青少年能盡展所長。

聖公會聖基道兒童院健苗軒

提供「跨專業」及「一站式」關顧兒童全人健康的中心服務,讓兒童發展健康的身、心、靈,活出豐盛人生。

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服務目標:
推動全人健康信念,發展關注飲食及運動、強化身體協調及改善情緒智能的教育及訓練。 開展關顧兒童健康的社區教育及倡導工作,加強社會人士對健康訊息的理解與支持。

聖雅各福群會樂寧兒童發展中心

本中心是聖雅各福群會轄下的自負盈虧的服務單位,致力於為在學習上有特別需要的兒童提供適切及時的專業訓練及治療,以提昇他們的學習能力,促進語言、社交及身心發展的技巧,使兒童能盡快融入主流教育。

廖烈武伉儷兒童發展中心

天晴兒童發展中心為東華三院屬下機構,位於天水圍的特殊幼兒中心暨早期教育及訓練中心,主要為有特殊需要的幼兒提供學習訓練,並提供家長支援。我們的專業服務團隊包括教育心理學家、職業治療師、言語治療師、物理治療師、社工、特殊幼兒導師及護士。

服務對象為

1.特殊幼兒中心:
二至六歲有特殊需要的兒童及其家庭

明愛「樂學有道」 學校支援服務

本著「以愛服務,締造希望」的精神為社會上有需要的弱勢社群提供支援和服務。我們深信人皆擁有獨特的天賦與才能,亦期望透過愛的服務啟發人的內在潛能,使其更有力量克服挑戰,超越自己。本服務致力為有特殊學習需要的學童提供專業評估及訓練服務,亦為學校提供教育局建議的「三層支援模式」服務,包括系統性的家長/教師培訓、學生支援小組及個別學習計劃。

童步復康及培訓服務

職業治療師會向照顧者了解孩子於日常生活自理、學習、閒睱遊戲中遇到之困難,再按個別需要訂定以下範疇之評估,從而識別困難背後之核心問題。
•感覺統合 (Sensory Integration/ Sensory Processing)
•書寫能力 (Handwriting ability)

天美學習發展中心

天美學習發展中心致力提供專業、適切及嶄新的服務,以協助有學習障礙、注意力不足症、自閉症、語言障礙、聲線障礙及聽覺障礙等等的兒童及成人,引導他們衝破障礙,創建美好人生。除了基本訓練外,我們更引入嶄新的治療(例如: Davis 學障及自閉症療程,Talktools肌肉治療,Feuerstein 認知能力優化課程),為學員提供非一般的治療。

Bridge Academy

Bridge Academy是首間揉合中西療法,專門為2至11歲有特殊需要的學童提供教育的學校。透過採用經科學驗證的「應用行為分析-語言行為治療」(Applied Behaviour Analysis – Verbal Behaviour),再配合強調身、心、靈結合的「禪式療法」,我們致力提高學童的語言及溝通、社交技巧、情緒管理、自理能力,以及大小肌肉的協調能力等。

樂天教室

樂天教室為一所私營的兒童成長中心,按個別兒童的不同需要,為他們設計合適的訓練活動。服務對象包括:自閉症、情緒問題、專注力不足、語言遲緩、過度活躍及其他發展障礙兒童。
樂天教室深信所有兒童都應該得到均衡的成長發展,孩子們可以通過定期訓練以了解自己的長處和潛能,同時能在不同的領域上得以發揮所長,達到最高的能力。

香港兒童啟迪協會

香港兒童啟迪協會成立 :2001年12月27日,我們的使命:凝聚自世界上不同文化背景, 有志關心兒童教育及學習問題的人仕, 共同組織, 策劃及發展幫助兒童學習的活動,以推動社會重視兒童素質教育及啟迪兒童潛能, 提高兒童的學習興趣,培養創造力及善良的品格成為良好公民, 有為特殊學習需要之兒童及家長提供適當的輔導。

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